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湖南省2022年考試錄用公務員考試大綱

　　第一部分  公共科目
　　為便于報考人員充分了解湖南省2022年考試錄用公務員公共科目筆試題型與內容，特制定本大綱。
　　一、筆試內容
　　湖南省2022年考試錄用公務員公共科目筆試分為行政職業能力測驗和申論兩科，主要測查從事公務員工作應當具備的基本能力和基本素質，特別是用習近平新時代中國特色社會主義思想指導分析和解決問題的能力。
　　筆試全部采用閉卷考試的方式。其中，行政職業能力測驗為客觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。
　　申論為主觀性試題，考試時限150分鐘，滿分100分。
　　二、行政職業能力測驗考試大綱
　　行政職業能力測驗主要包括常識判斷、言語理解與表達、數量關系、判斷推理和資料分析等部分。
　　（一）常識判斷
　　常識判斷主要測查報考人員對有關國情社情的了解程度、綜合管理的基本素質等，涉及政治、經濟、法律、歷史、文化、地理、環境、自然、科技等方面的基本知識及其運用，要求報考人員通過分析、判斷和推理，選出最符合要求的一項。
　　例題：發展必須是科學發展，必須堅定不移貫徹創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念。下列與之有關的說法，正確的有幾項？
　　①創新發展注重的是解決發展動力問題
　　②協調發展注重的是解決社會公平正義問題
　　③綠色發展注重的是解決人與自然和諧共生問題
　　④開放發展注重的是解決發展內外聯動問題
　　⑤共享發展注重的是解決發展不平衡問題
　　A．1                                    B．2
　　C．3                                    D．4
　　（答案：C。創新發展注重的是解決發展動力問題；協調發展注重的是解決發展不平衡問題；綠色發展注重的是解決人與自然和諧共生問題；開放發展注重的是解決發展內外聯動問題；共享發展注重的是解決社會公平正義問題。對比可知，語句②和語句⑤錯誤。因此，正確答案為C。）
　　（二）言語理解與表達
　　言語理解與表達主要測查報考人員運用語言文字進行思考和交流、迅速準確地理解和把握文字材料內涵的能力，包括根據材料查找主要信息及重要細節；正確理解閱讀材料中指定詞語、語句的含義；概括歸納閱讀材料的中心、主旨；判斷新組成的語句與閱讀材料原意是否一致；根據上下文內容合理推斷閱讀材料中的隱含信息；判斷作者的態度、意圖、傾向、目的；準確、得體地遣辭用字等。
　　例題1：解決科技與經濟結合的問題始終是科技體制改革的核心。以往的改革從技術商品化、科技運行機制、組織結構、人事制度等方面采取了一系列措施，主要著力在微觀組織層面。改革進程發展到今天，需要更多地從宏觀管理層面思考問題。換句話說，改革已經改到了推動科技體制改革的政府管理者自己頭上。政府科技資源配置的理念需不需要轉變？對科技活動管理的模式需不需要改變？管理科技活動的組織機構需不需要調整？回答了這三個問題，才有可能解決科技、經濟“兩張皮”的問題。
　　這段文字意在說明：
　　A．應從政府管理角度思考科技體制改革問題
　　B．進行國家科技體制的深層次改革迫在眉睫
　　C．明確政府職責是科技體制改革的重要前提
　　D．科技與經濟相脫節是我國科技體制的弊端
　　（答案：A。根據“改革已經改到了推動科技體制改革的政府管理者自己頭上”一句，可知A為正確答案。)
　　例題2：中國道路的成功開創不僅創造了中國奇跡，而且創造了中國經驗。中國經驗無疑是中國智慧的結晶，具有鮮明的______。但是，中國經驗作為中國道路的積極成果，也是在遵循歷史發展和現代化發展規律、吸收世界發展經驗教訓的基礎上形成的，它是對人類文明發展進行探索的重要產物，反映了人類文明進步的規律，因而又具有一定的______。
　　依次填入畫橫線部分最恰當的一項是：
　　A．地域性   國際性             B．實踐性   理論性
　　C．先進性   創新性             D．特殊性   普遍性
　　（答案：D。這段文字主要講的是中國經驗既具有中國特色，又反映了一般規律。第一空，中國經驗是在開創中國道路的實踐中取得的，所以具有“實踐性”“特殊性”。“地域性”“先進性”與前文語境不符，故不選。第二空，中國經驗吸收了世界發展的經驗教訓，又反映了人類文明進步的規律，所以具有“國際性”“普遍性”與“創新性”，其中“普遍性”最為合適。此處并沒有強調“理論性”，故不選。綜上，應填入“特殊性”“普遍性”，正確答案為D。）
　　（三）數量關系
　　數量關系主要測查報考人員理解、把握事物間量化關系和解決數量關系問題的能力，主要涉及數據關系的分析、推理、判斷、運算等。常用題型有數學運算和數字推理兩種。
　　數學運算。每道題給出一個算術式子或者表達數量關系的一段文字，要求報考人員熟練運用加、減、乘、除等基本運算法則，并利用其他基本數學知識，準確迅速地計算或推出結果。
　　例題：某地勞動部門租用甲、乙兩個教室開展農村實用人才培訓。兩教室均有5排座位，甲教室每排可坐10人，乙教室每排可坐9人。兩教室當月共舉辦該培訓27次，每次培訓均座無虛席，當月共培訓1290人次。
　　問甲教室當月共舉辦了多少次這項培訓？
　　A．8B．10
　　C．12D．15
　　（答案：D。根據題意可知，甲教室每次培訓可坐50人，而乙教室每次培訓可坐45人。由此可計算出甲教室舉辦的培訓次數為15次。）
　　數字推理：每道題給出一個數列，但其中缺少一項，要求報考人員仔細觀察這個數列各數字之間的關系，找出其中的排列規律，然后從四個供選擇的答案中選出最合適、最合理的一個來填補空缺項，使之符合原數列的排列規律。
　　例題：1   2   4   8   16  （   ）
　　A．16     B．24    C．32    D．36
　　（答案：C。原數列是一個等比數列，后一項是前一項的2倍，故正確答案為C。）
　　（四）判斷推理
　　判斷推理主要測查報考人員對各種事物關系的分析推理能力，主要涉及對圖形、語詞概念、事物關系和文字材料的理解、比較、組合、演繹和歸納等。常用題型有圖形推理、定義判斷、類比推理、邏輯判斷四種。
　　例題：
　　圖形推理。每道題給出一套或兩套圖形，要求報考人員通過觀察分析找出圖形排列的規律，選出符合規律的一項。
　　（答案：B。黑點在正方形中順時針移動。在第5個圖形中，應該正好移動到左上角。）
　　定義判斷。每道題先給出一個概念的定義，然后分別列出四種情況，要求報考人員嚴格依據定義選出一個最符合或最不符合該定義的答案。
　　例題：黨政機關公文是黨政機關實施領導、履行職能、處理公務的具有特定效力和規范體式的文書。其中命令（令）適用于公布行政法規和規章、宣布施行重大強制性措施、批準授予和晉升銜級、嘉獎有關單位和人員。意見適用于對重要問題提出見解和處理辦法。批復適用于答復下級機關請示事項。函適用于不相隸屬機關之間商洽工作、詢問和答復問題、請求批準和答復審批事項。
　　根據上述定義，下列選項中應添加“批復”的是：
　　A．《國務院辦公廳關于進一步加強資本市場中小投資者合法權益保護工作的____》
　　B．《國務院辦公廳關于黑龍江雙鴨山經濟開發區升級為國家級經濟技術開發區的____》
　　C．《國務院關于同意設立陜西西咸新區的____》
　　D．《國務院關于在我國統一實行法定計量單位的____》
　　（答案：C。根據題干，“批復”的定義要點是：答復下級機關請示事項。C選項中，同意設立陜西西咸新區，屬于答復下級機關請示，符合定義。因此，正確答案為C。）
　　類比推理。給出一組相關的詞，要求通過觀察分析，在備選答案中找出一組與之在邏輯關系上最為貼近或相似的詞。
　　例題： 螺絲：螺帽
　　A．水杯：暖瓶         B．線：紐扣
　　C．插座：插頭         D．筷：碗
　　（答案：C。螺絲和螺帽是一組必須配套使用的東西，選項C中插頭與插座的關系與螺絲與螺帽的關系一樣。）
　　邏輯判斷。每道題給出一段陳述，這段陳述被假設是正確的，不容置疑的。要求報考人員根據這段陳述，運用一定的邏輯推論，選擇一個最恰當的答案。
　　例題：在一次考古發掘中，考古人員在一座唐代古墓中發現多片先秦時期的夔文陶片。對此，專家解釋說，由于雨水沖刷等原因，這些先秦時期的陶片后來被沖至唐代的墓穴中。
　　以下哪項如果為真，最能質疑上述專家的觀點？
　　A．在這座唐代古墓中還發現多件西漢時期的文物
　　B．這座唐代古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象
　　C．并非只有先秦時期才使用夔文，唐代文人以書寫夔文為能事
　　D．唐代的墓葬風俗是將墓主生前喜愛的物品隨同墓主一同下葬
　　（答案：B。該選項中“古墓保存完好，沒有漏水、毀塌跡象”從根本上排除了“雨水沖刷”的可能性，最能質疑專家的觀點。）
　　（五）資料分析
　　資料分析主要測查報考人員對文字、數字、圖表等統計性資料的綜合理解與分析加工能力。針對一段資料一般有1～5個問題，報考人員需要根據資料所提供的信息進行分析、比較、推測和計算，從四個備選答案中選出符合題意的答案。
　　例題：根據以下資料回答問題：

表  2010年三大經濟圈產業結構及增長速度（%）

　　三大經濟圈中，2010年三次產業增長速度均超過全國平均水平的有幾個？
　　A．0      B．1         C．2        D．3
　　（答案：B。通過比較表格提供的數字，可以看出，三次產業增長速度均超過全國平均水平的只有珠三角，故正確答案為B。)
　　三、申論大綱
　　申論試卷由注意事項、給定資料和作答要求三部分組成。申論試題分為省市卷、縣鄉卷和行政執法卷三類。
　　申論（省市卷）主要測查報考人員的閱讀理解能力、綜合分析能力、提出和解決問題能力、文字表達能力。
　　閱讀理解能力——全面把握給定資料的相關內容，準確理解給定資料的含義，準確提煉事實所包含的觀點，并揭示所反映的本質問題。
　　綜合分析能力——對給定資料的全部或部分的內容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內容，作出合理的推斷或評價。
　　提出和解決問題能力——準確理解把握給定資料所反映的問題，提出解決問題的措施或辦法。
　　文字表達能力——熟練使用指定的語種，運用說明、陳述、議論等方式，準確規范、簡明暢達地表述思想觀點。
　　申論（縣鄉卷）主要測查報考人員的閱讀理解能力、貫徹執行能力、解決問題能力和文字表達能力。
　　閱讀理解能力——能夠理解給定資料的主要內容，把握給定資料各部分之間的關系，對給定資料所涉及的觀點、事實作出恰當的解釋。
　　貫徹執行能力——能夠準確理解工作目標和組織意圖，遵循依法行政的原則，根據客觀實際情況，及時有效地完成任務。
　　解決問題能力——對給定資料所反映的問題進行分析，并提出解決的措施或辦法。
　　文字表達能力——熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。
　　申論（行政執法卷）主要測查報考人員的閱讀理解能力、依法辦事能力、公共服務能力和文字表達能力。
　　閱讀理解能力——準確理解歸納給定資料的主要內容，對所涉及的觀點和事實進行恰當的解釋，并作出合理的推斷。
　　依法辦事能力——遵循依法行政的原則，綜合運用恰當有效的方法完成任務、解決問題、實現目標。
　　公共服務能力——能夠全面準確了解公眾需求和愿望，靈活運用各種措施和辦法為公眾提供優質、高效、便捷的服務。
　　文字表達能力——熟練使用指定的語種，對事件、觀點進行準確合理的說明、陳述或闡釋。
　　四、作答要求
　　（一）行政職業能力測驗
　　報考人員務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考人員必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準考證號，并在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無效。
　　（二）申論
　　報考人員務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考人員必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準考證號，用鋼筆或簽字筆在答題卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用鉛筆作答一律無效。
　　第二部分  招警專業科目
　　為便于報考者充分了解2022年度公安機關面向社會招錄人民警察專業科目筆試，特制定本大綱。
　　一、考試方式
　　2022年度公安機關面向社會招錄人民警察專業科目筆試采用閉卷考試方式，全部為客觀性試題，考試時限120分鐘，滿分100分。
　　二、作答要求
　　報考者務必攜帶的考試文具包括黑色字跡的鋼筆或簽字筆、2B鉛筆和橡皮。報考者必須用2B鉛筆在指定位置上填涂準考證號，并在答題卡上作答。在試題本或其他位置作答一律無效。
　　三、考試內容
　　公安機關面向社會招錄人民警察專業科目筆試，主要測查報考者報考公安機關人民警察職位應當具備的基本素質與能力，包括職業素養、基礎知識、基本能力三個方面。
　　（一）職業素養。主要測查報考者的政治素質、對人民警察職業道德和職業紀律的認知水平。
　　1. 政治素質
　　（1）政治立場與忠誠度
　　（2）政治敏銳性與鑒別力
　　2. 職業道德和紀律要求
　　（1）人民警察核心價值觀
　　（2）人民警察職業道德
　　（3）人民警察職業紀律
　　（二）基礎知識。主要測查報考者掌握有關法律和公安基礎知識，及運用相關知識分析與解決問題的能力。
　　1. 法律基礎知識及執法依據
　　（1）中國特色社會主義法治理論
　　（2）法學基礎理論
　　（3）憲法基礎知識
　　（4）民法基礎知識
　　（5）人民警察法基礎知識
　　（6）行政執法基礎知識
　　（7）刑事執法基礎知識
　　2. 公安基礎知識
　　（1）公安機關的性質、任務、職能、職權與組織管理
　　（2）公安工作的根本原則、路線、方針、政策及公安歷史沿革
　　（3）公安隊伍建設
　　（4）公安執法監督
　　（三）基本能力。主要測查報考者在有關執法勤務活動中，正確觀察、判斷、分析案（事）件，嚴格守法、規范執法，有效溝通協調，妥善應對處置的能力。
　　1. 群眾工作能力
　　（1）宣傳教育
　　（2）溝通協調
　　（3）組織動員
　　（4）服務群眾
　　2. 行政管理能力
　　（1）調查研究
　　（2）糾紛化解
　　（3）風險識別
　　（4）風險防范
　　3. 信息工作能力
　　（1）信息收集
　　（2）信息分析
　　（3）信息應用
　　4. 實務工作能力
　　（1）巡邏
　　（2）接警與處警
　　（3）安全檢查
　　（4）安全保護
　　5. 應急處理能力
　　（1）事態研判
　　（2）信息上報
　　（3）合理處置
　　（4）善后恢復
　　附錄：主要法律、法規、規章
　　1.《中華人民共和國憲法》
　　2.《中華人民共和國人民警察法》
　　3.《中華人民共和國刑法》
　　4.《中華人民共和國刑事訴訟法》
　　5.《中華人民共和國治安管理處罰法》
　　6.《中華人民共和國突發事件應對法》
　　7.《中華人民共和國國家安全法》
　　8.《中華人民共和國反恐怖主義法》
　　9.《中華人民共和國網絡安全法》
　　10.《中華人民共和國國家情報法》
　　11.《中華人民共和國民法典》
　　12.《中華人民共和國行政許可法》
　　13.《中華人民共和國行政強制法》
　　14.《中華人民共和國行政復議法》
　　15.《中華人民共和國行政訴訟法》
　　16.《中華人民共和國國家賠償法》
　　17.《人民警察使用警械和武器條例》
　　18.《公安機關辦理刑事案件程序規定》
　　19.《公安機關辦理行政案件程序規定》
　　20.《公安機關組織管理條例》
　　21.《公安機關人民警察內務條令》
　　22.《公安機關人民警察紀律條令》
　　23.《公安機關督察條例》
　　24.《公安機關人民警察現場制止違法犯罪行為操作規程》
　　25.《公安機關人民警察佩戴和使用槍支規范》
　　26.《公安機關刑事案件現場勘驗檢查規則》
　　四、題型介紹
　　專業科目筆試題目分為單項選擇、多項選擇、情境三種類型。
　　（一）單項選擇（每題所設選項中只有一個正確答案，多選、錯選或不選均不得分）
　　規范機構設置是當前我國公安機關正規化建設的重要內容之一。根據《公安機關組織管理條例》的規定，不屬于公安機關人民警察職務序列的是：
　　A．警官職務序列B．警員職務序列
　　C．警務技術職務序列D．輔警職務序列
　　正確答案：D
　　（二）多項選擇（每題所設選項中至少有兩個正確答案，多選、少選、錯選或不選均不得分）
　　下圖為某市文峰派出所社區民警繪制的小區住戶信息登記表的部分內容：
　　有關該表所反映信息正確的說法有：
　　A．該樓只有兩類住戶，即人戶分離戶、租戶
　　B．人戶分離戶是指在本樓居住但戶口在其他派出所的住戶
　　C．每戶標注不同顏色表明對不同人口的管理有區別
　　D．民警希望加強對人戶分離戶、租戶的管理
　　正確答案：B、C、D
　　（三）情境題（根據給出的情境材料做出分析，按照提問選擇正確答案）
　　2015年8月5日上午9時許，趙某攜帶一個提包，準備驗票上火車，被值班民警例行檢查，發現其提包中有六部手機。因昨天該地區發生一起手機專賣店被盜案件一直未偵破，并且值班民警看到了案情通報，故此民警認為趙某可疑，遂向所長請示并經批準，于當日上午9時30分，將趙某帶至了派出所值班室繼續盤問，第2天（即8月6日）上午9時，派出所排除趙某盜竊嫌疑予以放行。
　　（1）本案中，民警將趙某帶回派出所值班室盤問的法律依據是：（單選）
　　A．《人民警察法》B．《刑法》
　　C．《刑事訴訟法》D．《治安管理處罰法》
　　正確答案：A
　　（2）民警對趙某繼續進行盤問檢查，符合的盤問條件是：
　　A．被指控有犯罪行為
　　B．有現場作案嫌疑
　　C．有作案嫌疑且身份不明
　　D．攜帶的物品有可能是贓物
　　正確答案：D
　　（3）如果趙某在繼續盤問期間不講自己的真實姓名，派出所在規定時間以內仍不能證實或者排除其違法犯罪嫌疑的，最長可以延長至：（單選）
　　A．八小時B．十二小時
　　C．二十四小時D．四十八小時
　　正確答案：D
　　（4）如果民警在繼續盤問期間，趙某交代六部手機均為盜竊所得。經鑒定，六部手機價值兩萬余元，派出所對趙某正確的做法有：（多選）
　　A．立案偵查B．先行拘留
　　C．決定逮捕D．移送起訴
　　正確答案：A、B