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破解農技人才慌

　　【熱點背景】

　　“招不來學農的大學生，好不容易招到一個，還留不住。”在采訪中，不少農業干部和涉農企業向記者反映“招人難”問題突出。

　　一名現代農機專業合作社理事長告訴記者：“招聘學農的大學生，即使開出每月6000元的高薪，也沒人愿意來?！睘榱撕献魃绲陌l展，他只能聘請縣農技推廣中心的兩個退休人員作為技術指導，自己也不得不時常抽出時間到農業院校進修。

　　“一些農科院校的畢業生不愿意來鄉鎮工作。即使來了，三五年后也會想辦法離開?！币幻h級農業部門的工作人員說，4年多前，當地農業局簽了一個委培生，結果該學生畢業后直接毀約，付了違約金去了大城市工作。

　　據不完全統計，我國北方的兩所高校學農畢業生從事本專業工作的人數占比接近50%，僅有不足10%的畢業生愿意在小城鎮和鄉村就業。

　　與此同時，不少鄉鎮農技出現了人才“缺口”。記者從南方一個省的獸醫局了解到，全省鄉鎮動物防疫站共有8000多個編制，但實際在崗的不到7500人。

　　【模擬題目】

　　當前農科畢業生不愿去田間地頭，“學農不務農”現象突出，導致鄉鎮農業部門和農業企業“招人難”“留人難”。同時，一些中專生、大專生被涉農崗位拒之門外，進一步加劇鄉村振興面臨的“農技人才荒”。對此，你怎么看?

　　【厚職解析】

　　一、概括話題，給出評價。農技人才慌掣肘鄉村振興，需綜合施策及時扭轉這種局面。

　　二、多角度分析。

　　1、影響：農技人才慌不利于農業的現代化生產，影響鄉村振興戰略的實施;學農不務農也是一種人才資源的浪費，也不利于農科生發揮自身專長實現個人價值。

　　2、原因：

　　(1)地域偏、待遇差，基層涉農行業人才吸引力不強。從事農業基本上只能去基層部門和中小型農企，工作地點多在農村，工資待遇不高、晉升空間有限。

　　(2)定編制、卡學歷，中職農校學生服務基層通道不暢。中職農校的課程設置和未來的崗位是對接的，注重培養學生的動手能力，學生完全能勝任農技推廣工作，但現在不少公務員、事業單位招考都要本科及以上學歷，大中專生難以拿到“入場券”。

　　(3)理論多、實踐少，部分農科學生“下地”底氣不足。部分農科院校專業培養與農業生產實踐“兩張皮”，讓學生畢業后很難迅速適應技術崗位，也讓不少農企和基層農業部門對應屆畢業生的實踐能力存疑。

　　3、提出對策建議。

　　(1)學生要“下地”。農業院校與地方協作，為學生創造深入農村的機會。高校可以在一些農產品的主產區建立農業產業試驗示范站，為學生提供了實踐“土壤”，為基層農業產業發展提供技術支持。

　　(2)農民可“上學”。通過重點培養種養大戶、返鄉創業青年、合作社帶頭人、村干部等，打造農村的“土專家”。通過實踐與課堂、線上與線下相結合的方式學習課程程，所學內容有種養技術、農村電商、農村法律基礎等課程。